日本文部科学省的一项调查显示，超过18万名日本中小学生因学习障碍参加补习班。

日本广播协会3月26日援引该调查结果报道，在2022年3月截止的学年里，日本全国有183880名学生因学习障碍参加补习班，同比增加12％，该人数是日本有相关统计以来的最高值。

这些学生中，约4.7万人有言语障碍，近3.9万人患注意力缺失过动症，近3.7万人患自闭症。他们在阅读、写作、与人交往等方面有困难。

文部科学省认为，参加补课的学生人数增多，原因在于学生、家人以及教育工作者对学习障碍的认识比以往加深。文部科学省计划对有学习障碍的学生加大帮助。

新华社特稿