今年高考，我省所用全国乙卷语文作文题：

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

这个作文好写吗？本报邀请西宁四中、西宁三中的专家老师来点评。

留下丰富的思考空间 引导学生去思考

宁丰玲 （西宁市第四高级中学 正高级语文教师）：先看材料本身，两个材料虽然针对的是国际关系、文明互鉴等时代的大命题，但揭示的道理却具有普遍性，所给材料文字简洁，意蕴丰富，给考生留下了丰富的思考空间，引导学生自己去思考文字中所蕴含的为人处世之道与人生哲理。

作文材料一可用于国与国之间的关系，也可用于人与人之间的相处。材料二借“一花”和“百花”的相互联系阐释了部分与整体的辩证关系。“一花”是部分，“百花”是整体，部分的功能是小的，要以整体发展代替部分发展，“一花”和“百花”是相互联系的，因此要尊重文化的多样性，二者又是客观和发展的，“百花齐放”是必然的，因此要顺应历史潮流。两则材料并举，材料一说的是不应该怎样，材料二提供了行动思路。

学生在把握了两则材料的内涵后，结合个人的社会生活情境，可切入的角度是比较多的。从大的方面说，学生可结合当今中国所面临的机遇与困境，发表自己的见解；也可以回归自己的生活与成长经历，联系生活中的某些现象，书写在多元并进的新时代，我们每个人都不可能是一座孤岛，我们是命运的共同体，请摈弃自私和冷漠，心怀善意与悲悯，这个社会，这个时代都与我有关。社会需要有识者、有为者、有担当者，作为当代青年更应胸怀“国之大者”，树立正确的世界观、价值观。

家国情怀 人生感悟

李志国（西宁市第三中学语文组组长、副高级语文教师）：今年的高考作文仍然延续的是材料作文，材料很短，没有关键词，看似简单，但审题难度加大。两则材料涉及的考查意图既是普遍的，也是个性的；既是抽象的，也是形象的。这就要求考生对两则材料充分认识，拓展外延，寓思政于作文写作之中，达到“文以载道”的目的。

材料一侧重“灭别人的灯和挡别人的路”，表面是抢了“先机”，实为不值得提倡，应为“亮别人的灯，成别人的路”。生动朴素的文字中蕴含的是国际关系分析和为人处世之道，让人深思。

材料二侧重“一花虽美丽却单调和百花怒放春满园”，阐述了部分和整体的辩证关系，涉及的是文明互鉴，为不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，提供了行动思路。两则材料关联，既构成了一组对举关系，又构成对话关系。试题引导高考生胸怀国家、放眼天下、心系宇宙，树立正确的“三观”。

考生在分析和把握这两则材料的内涵、关系基础上，可写的角度是很多的，从大处着眼，可写“互利共赢，开放互助”“文明多样，和谐共鉴”“命运共同，百花齐放”等；从小处立意，也可写自己的生活和成长，从身边具体事例谈起，比如“学会欣赏，铺路别人”“携手同进，共创美好”“建造小我，成就大我”等。（记者 王紫 整理）