大爱无言，情满高原。在书声琅琅的课堂里、在精心准备的教案里、在激烈争论的教研组活动里，一位位浙江援青教师扎根海西，在海西大地安家，助推当地教育又好又快发展；跨越山海，倾情付出，架起了浙青两地人民互动交流的“连心桥”。

2022年以来，第五批教育援青团队在浙江省援青指挥部、浙江省教育厅和海西州教育局的关心支持下，以“真心融入海西、实干发展海西、倾情奉献海西”为己任，扎根高原，真抓实干，用心用情，久久为功，全力支持海西州教育高质量发展，取得了令人瞩目的新成绩。

强化顶层设计 深化援青帮扶

上善若水，大爱无疆。援受双方把教育对口支援摆在政府工作重要议程，成立教育对口支援工作领导小组，建立交流会商机制和援青工作例会制度；制定年度计划，确定援青项目，印发工作要点等。同时，结合海西教育实际，立足浙江教育所能，先后签订两轮教育对口支援工作协议书，细化了工作举措，明确了支持路径。海西州下辖7个地区、103所中小学（幼儿园）与浙江省7个地级市、92所中小学（幼儿园）建立结对帮扶关系，实现州、县、校三级结对帮扶全覆盖，全州教育支援帮扶合作交流工作呈现出全面参与、多层互动、提质扩面、升级加力的新局面。

组团“拓荒”精准发力

凝聚“满天星”，成就“一团火”。多年来，从学前教育、基础教育、职业教育，各个层次的“组团式”帮扶队伍活跃在海西大地上，持之以恒地推动着全州各级各类学校与浙江省学校开展结对帮扶，搭建学习借鉴和交往交流交融的通道，为海西州的教育事业增添了活力、增强了动力，探索出一条精准高效的“组团式”帮扶之路。

浙江机电职业技术学院教师封燕芳是这批援青教师中唯一一名高校教师，挂职青海柴达木职业技术学院，任职机电工程系副主任。封燕芳告诉记者：“发挥自己的专业优势，尽最大努力做一些实实在在的事情，让学院的师生们体会到我们援青的诚意和努力。”

授人以鱼，不如授人以渔。浙江省集结了10所重点中学、高职院校，5所重点中学向高原“拓荒”，结对柴达木职业技术学院和海西州高级中学，在学科专业建设、教学科研水平、品质教育打造等方面开展多层次多形式的对口帮扶，为海西州培养急需的各种专业技术人才，有力提升海西州院校办学水平，助力海西州中小学优质特色发展。

扶志扶智 促进教师理念更新

德令哈一中的一节英语课堂上，陈莉正在引导学生回忆上节课的知识点，学生在陈莉深入浅出的教学中，走进了知识的海洋。

从教25年，来自浙江省杭州市文晖中学的陈莉积极参与课程改革，深入挖掘学生潜力，她亲切和蔼、循循善诱的教学风格，深受学生喜爱。

开展援教帮扶，能带给学生什么？留给学校什么？是所有援青老师都在思考的问题。

援青教师、德令哈市第一中学校长周霖超在深入教学一线的基础上，努力推进“组团式”帮扶工作，制定学校帮扶工作实施方案。

在海西，来自浙江省教育帮扶团队拧成一股绳，倾尽所能传道授业，将最前沿的教育理念输送到师生们的心田，增强了当地教师跟上时代脚步的信心。（特约记者 马春香）