本报讯（通讯员 果洛宣）日前，果洛藏族自治州久治县智青松多镇民族寄宿制中心小学的40多名学生，走进教学楼旁的排练室，用一首《祖国有我》，让这座高原小学迸发出别样的活力与热情。

果洛境内海拔4200米以上，是全国30个少数民族自治州中海拔最高、气候最恶劣、环境最艰苦的自治州。近年来，果洛教育努力攀过一座座大山，大力推进党的教育事业，并始终坚持将教育事业发展作为“头号民生工程”，制定出“1+1+10”教育硬措施，在财政投入上优先保障、公共资源配置上优先满足、社会发展规划上优先安排，教育事业发展稳步提升，在全省教育发展态势中践行“果洛担当”，交出一份高海拔地区教育高质量发展的生动答卷。

为进一步满足群众对优质教育资源的迫切需求，切实改变果洛地区教育事业发展落后的现状，果洛依托省内外优质教育资源，用足用活异地办班教育政策，为果洛教育发展注入强劲动力。果洛州分别在上海、重庆、江西南昌，青海西宁、黄南州、海南州等地开办果洛班，目前在校生2643人，占全州初中、高中、中职在校生总数的16.2%。在河湟谷地海东市，果洛海东中学也已开工建设，学校建成后，将吸纳3000多名果洛籍学生在此就读。果洛州教育局提供的数据显示，2023年果洛州属3所高中共有168人上线本科，高考上线率达到30.77%，较上年提高3.15个百分点，其中果洛西宁民族中学本科上线率达到71.43%，高考成绩创历史新高，社会各界对果洛州办学质量特别是异地办学的满意度明显提升。“以前，信息闭塞，家长根本不重视教育。比如说3月1日开学，直到3月5日还有不少学生没到校！”果洛州教育局办公室主任索南本笑着说，现在不一样，开学日当天家长准时把学生送到学校，家长思想观念的转变，让果洛教育事业行稳致远。

在加快高质量教育体系建设的过程中，果洛州委、州政府出台《关于加快推进果洛教育高质量发展的意见》（以下简称“意见”）以及围绕落实《意见》而制定出台1个专件和10个配套文件，内容涵盖师资队伍建设、教学质量的提升等多个方面。

2023年5月，努吾仁青召集40多名学生，组成合唱团，参加县上的比赛。“我们拿到了第一名的成绩，从那之后合唱团一直保留了下来。”努吾仁青利用课余时间，给合唱团的孩子讲解专业知识，希望通过音乐，让孩子走出大山。

让孩子走出去，走出大山，既是当前果洛教育事业的必经之路，也是迈步教育高质量发展的磨刀石。正如在果洛基层从事教育工作的龚党忠所言：“在高海拔地区，需要教育从业者用千百倍的耕耘，才能发挥教育的最大作用，我们相信，未来再高的山，也无法阻挡孩子走出去的脚步！”