“湟源县城关第一小学将珍惜荣誉，再接再厉，积极发挥先进典型的模范作用，聚焦学校文化育人主阵地，讲好铸牢中华民族共同体意识思政课，用中华优秀传统文化培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，以有形有感有效的教育熏陶，让中华民族共同体意识深深根植广大师生心灵深处”。

9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行，大会表彰了全国民族团结进步模范集体和模范个人，西宁市湟源县城关第一小学荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。尽管时隔一个月，湟源县城关第一小学党支部书记、校长薛忠想起领奖的时刻，依然激动万分。

湟源县城关第一小学坐落于有高原“小北京”美誉的丹噶尔古城内，始建于1920年，历经百年发展，秉承“裕后宽宏”的办学理念，形成了“传统、人文、健康、和谐”的办学特色。

近年来，学校深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，坚持党建引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，依托百年办校历史和古城深厚的文化底蕴，家校共育、以文塑魂、立德育人，将铸牢中华民族共同体意识的理念根植于师生和家长心中。

主线领航育青苗 民族团结花绽放

天清气爽的九月，湟源县城关第一小学又热闹了起来。“同学们，今天是你们进入学校的第一天，当然要先了解我们的学校。它坐落于距今有500多年历史的丹噶尔古城，与右边的文庙形成左学右庙的建筑风格，文庙的古代殿宇式建筑和学校的江南园林式建筑完美结合，至今都是青海省保存最完整、修复最精美的唯一一座文庙，古城内还流传着茶马互市、藏客歇家等各民族交往交流交融的故事……”学校红领巾讲解员李豪正在向一年级新生介绍学校和古城的历史，这是每个新学年学校的第一堂思政课，多年来一直坚持。学校把铸牢中华民族共同体意识作为思政课的重点，坚持党建和教育教学“两手抓、两手硬”，打造“123”党建品牌，构建“六讲六育”模式，成立“红领巾讲解团”，讲好中华文化故事、红色故事、民族团结故事和家乡故事。开展“红领巾争章”行动，以养成教育和日常文明行为为抓手，评选“新时代好少年”“民族团结好少年”等，以身边的榜样教育和影响身边人，以“小”故事讲好“大”思政。

学校始终把培育具有民族团结基因和中华民族共同体意识的社会主义建设者和接班人作为中心任务，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。加强法治教育长廊、模拟法庭等阵地建设，发挥校史馆、科普室、劳动基地作用，通过《道德与法治课》、升国旗仪式、少先队活动、主题班会引导学生从小立志向，做“四爱三有”好少年。以中华优秀传统文化教育为特色，组建皮影、皮绣、剪纸等传统文化社团，带领学生拓宽视野、陶冶情操，接受积极向上的文化熏陶，展示阳光健康的精神风貌，培养学生的文化自信和民族自豪感。

优秀文化润心田 同心筑梦共成长

学校始终把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，打造全校师生共学共进共绘民族团结“同心圆”的学校。充分利用教室走廊墙壁、校园文化墙展现校训、校歌及社会主义核心价值观，营造浓厚的育人氛围。依托古城内的博物馆、皮绣展馆资源优势，将中华民族辽阔疆域、悠久历史、灿烂文化、伟大精神是怎么形成的，以图文并茂的形式融入校园文化阵地建设中；将各民族传统体育运动项目，践行到大课间、阳光体育活动中。以毗邻文庙、昌耀诗歌馆的地理优势，开展中华经典诵读、“石榴籽一家亲”主题少先队队课等活动，从品尝“百年湟源陈醋”、体验“河湟剪纸”、参观“非遗排灯”中了解家乡民俗文化，推动从“非遗进校园”到“非遗在校园”，感受中华优秀传统文化，一点一滴于无声处树牢师生“四个与共”的共同体理念，增强“五个认同”。通过“大手拉小手”“亲子共育民族花”征文等系列亲子活动，把铸牢中华民族共同体意识教育延伸到每个班、覆盖到每个学生、辐射到每个家庭，使教师、家长、学生成为铸牢中华民族共同体意识的参与者和实践者。

合源和美乘翼起 心手相牵促交流

近年来，湟源县城关第一小学依托东西部协作对口帮扶项目，与南京夫子庙小学、六合双语小学建立结对机制，通过建立“同伴圈”实现教师结对、学生游学、双线教研、资源共享，为学校发展、教师成长、学生发展带来新机遇。以“日月山下·茉莉花开”品牌为支撑，连续2年开展“合源和美·筑梦启航”等铸牢中华民族共同体意识公益研学夏令营活动，累计参加师生73名，两地结对帮扶达104人次，两地少年共同感受“我住长江头，君住长江尾，共饮长江水”的情缘。同时，组织骨干教师到海北州、玉树州、黄南州等地区开展送教助学和支教工作，通过一系列“连心、暖心、聚心、融心”的举措，践行“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”。连续2年在黄南州泽库县支教的李杨老师说：“身为支教教师，我的使命不仅是为支教学校送去先进的教学理念，更要让孩子们体会到中华民族大家庭的温暖，在他们的心中种下爱我中华的种子。”

（记者 徐顺凯）