打造红色文化墙，营造红色氛围；开发红色资源，打造红色育人课程；延伸课程内容，发挥学校“逸雅”文化育人价值……从楼道建设到班级文化再到校园整体布置，学校积极打造静态的显性文化，精心打造行走中的红色教育课堂，将“红色基因”种在每一个孩子心中。

走进校园，一股浓厚的红色氛围扑面而来。在校园文化建设中，学校潜移默化地将红色教育与校园红色文化有机融合。探索开发身边红色资源，以红色精神为主线，建构红色育人课程，在校园范围内逐步形成一种人人做思政，师师研思政，生生学思政，景景说思政的校园思政教育良好氛围。学校以经典的红色为主基调，以党的七个精神为线索，打造了一条凝聚精神力量的“行走中的课堂”红色长廊。在“流动的美术馆”设置不同的红色文化语言，分阶段选取教师、学生优秀作品进行展出，从而形成“一看、二听、三体验”的校园环境思政育人模式。

在创新思政教学形式方面，学校通过开展“红领巾讲红色故事”“党课进课堂”“红孩儿识岁月校运会”等系列主题活动，不仅培育了少先队员朴素的家国情怀，还引领他们健康成长。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更让红色文化在他们的心中留下了深刻的印记。

此外，学校还积极利用“互联网+”平台，将自媒体和融媒体手段贯穿于课堂教学、少先队活动思政和校园文化思政的全过程。通过升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播、逸雅电视台等途径，学校不断推进实践育人模式，全面增强少先队员素质培养的参与性与实效性。

近年来，学校选出市级新时代好少年1名，市级优秀少先队员8名，市级优秀学生8名，优秀队干部4名，共计获区级各项优秀310余次。