吴生梁

工作成效与工作标准息息相关。遵循什么样的标准，就有什么样的质量。学习教育之重，贵在“实”字落脚。如何让中央八项规定及其实施细则精神从文件走向实践、从要求化为自觉，真正激荡作风建设磅礴力量？必须以严的标准、严的自省、严的态度，抓经常、成常态、见长效。

学之深度，看是否入脑入心。高质量的学习能够统一思想，提高效率，推进工作，学习若浮于表面，止步会议文件，甚至“不上心、不了解、不掌握”，则如沙上筑塔，根基不牢。真学深悟，贵在端正态度、用心思考、联系实际，多读原著、勤学原文、深悟原理，逐字逐句细嚼，深刻领会和把握党中央抓作风建设的坚定决心与铁规禁令的刚性约束。这不仅关乎作风建设，更是信仰培塑与纪律熔铸。唯有思想清醒、灵魂认同，方能明晰公私界限、立起是非标尺，在源头上构筑抵制歪风的坚固堤坝。

行之力度，看是否躬身实践。学习的生命力，根植实践沃土。避免学用分离，关键在于能否将学习成果融入血脉、见诸行动。开门纳谏、率先垂范，领导干部尤为重要，善于释放“上行下效”的正能量，坚持“问需于民、问计于民”的工作方法和以人民为中心的价值取向，不仅自身修为精进，更能以“自身正、自身净、自身硬”的无言力量感召四方，引领清朗生态。党员干部时刻以规定精神为镜，常拂思想之尘、勤检行为之偏，养成“日日自省、时时修正”的行动自觉。以良好的学习成效，投射于干事创业锐气是否高昂、服务群众行动是否温暖、攻坚克难步伐是否坚定。

效之温度，看是否可感可及。学习教育是否炼出真金，群众是最终评判者。衡量标尺在于群众切身感受：权力运行是否规范透明？政务服务是否便捷高效？“门好进、脸好看、事难办”的隐形顽疾是否存在？工作落实是否“缺斤少两”“松松垮垮”不在状态？唯有落脚于“知敬畏、存戒惧、守底线”的持久定力，体现于闻过即改、立行立改的实际成效；唯有以群众看得见、摸得着的作风改进为不懈追求，善始善终、善作善成，学习教育才真正接了地气、扎了深根。

此次学习教育，其核心要义就是改进工作作风、密切联系群众。是一次政治体检、思想洗礼、作风锤炼的过程；是一次动真碰硬、查摆问题、集中整治、开门教育，牢牢站稳人民立场，为群众办实事、解难题的过程。唯有以真学打牢根基，以实干融入血脉，以民心标尺丈量成效，方能使铁纪与良风内化于心、外化于行，汇聚成护航高质量发展的磅礴清流，在时代大潮中交出经得起历史和人民检验的作风答卷。